前傳。14/3下午五時進入圖書館之前，我有去上一堂。那不是一堂正式的課堂，只是讓別人去討論。我決定要上那一天唯一一個一小時的課堂是因為我之前走得太多堂，出席率只有70%；另外，這一堂說是要給我們一些功課上的支援，而家我在完成這份工課的時候已經改了三次那題目，我想，我需要去的。
但是沒有想到，竟敢是令我第一個星期傷心的那個人坐在前面教書。他的背景，99%機會是香港人（但他從沒有說過，是我自己看出來的），Sociology pHD(沒有想到有人會那麼喜歡它），他來這𥚃的目的好像是研究。給我的感覺，成熟但親切與驚訝。我們第一次上堂坐在同一張桌子，因為我遲到了，而我在這裡沒有什麼朋友，又不太懂得如何表達自己和討論，令那一堂他作主導，不停想我們說話。我很尷尬，是因為我覺得我們是同一個地方出來的，他很自然，但我很尷尬；他完全懂得如何在這個學習環境中生存，但我不知道如何去做。我恨自己，卻同時告訴自己我們之間的不相同和獨立。身份只是一個象徵意義，真正的問題還是開不了口，而這和身份無關。你沒有丟了香港人心臉，因為從來沒有人在意你們之間的，那可能的相同，你只是你自己。
但是現在，情況倒轉了，他因為還沒有教學經驗而十分緊張，手握著紙，跟着紙上的安排。我沒有怪他，因為我也會如此。那課堂對我來說特別尷尬，因為我知道他的難處，一聽就知道是香港的口音、問問題沒人回答只好說這不要緊，我自己說吧（其實這情況很常見，但是不知道為什麼他人很自然，可能是因為他們有反問，也可能是在反問之後沒有回答的話他們直接說答案，不會為自己打圓場，令自嘲的感覺減少），而我把身體靠後，安靜聆聽，有一種氣場（我自己覺得），把他的尷尬發揮得淋漓盡致。
於是，他過了來。我今次也有遲到，所以我在門口那邊，而他直接快步，一秒來到我面前，令我吃驚，令我依然要繼續。他問我功課的計劃，我er吓er吓終於答了他的問題，然後他說，I think you are on the right track。這句句子沒有什麼問題，只是他太過正面地說，別人都是平淡地說出來的，令我不知所措。另外，他回答我的時候，他一直望著我的眼睛，我知道那是禮貌，但對於我來說太過禮貌，因為他好像沒有眨眼，一直望著我的眼睛，有一種壓迫感，令我不敢去望他。後來，他再次回來，他竟然記得最一開始的我的功課是什麼，也是令我驚訝的。
另外，我其中一個module 在學consumption as everyday practice，而例子是洗澡的習慣。之前的我會把洗澡當成一個社交活動，之後，人們因為害怕生病而不洗，再加上設備的簡陋，所以一天一洗澡其實是近一百年的事情。而這次消防員前來，突然想起，他問，有沒有人在早上洗澡。對香港來說很少見，但外國是有的，而我覺得太剛好，所以想記下來。
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