劉栩和龐安性愛過後卻沒多少勞累，反而是龐安抱著劉栩說要睡覺便纏著不肯走，但劉栩想練那本二十四手腳法，便把龐安抓住的手腳拿開。
今天的她怎麼這麼黏人？劉栩大感詭異，但這種事情他一向想不明白，起身走到床邊空地運轉氣息修練起那二十四手腳法。
二十四手的腳法無論是佔位還是氣息在竅穴運轉都有講究，一開始會給初學者一個形，初學者按照形去演練，收發自如氣隨心轉以後便能嘗試用在實戰上面，至於實戰和演練當然是兩回子事，腳法雖有固定名目，可是真正打起來如何使自己不綁手綁腳便是學問。
二十四手的腳法有攻位和守位，又分上半部手部的上手勢和腳步的下腿勢，他之前所學的是上手勢。就劉栩印象中這個門法特色在攻守合一、以少打多，一套腳步運動當中能使得攻也使得守，擅長亂戰。
「這套門法很好。」劉栩對床上龐安的裸背說：「以後終於不用再陷入被動，也不用毫無章法就跟人拚手。」
「隨便你。」龐安說，竟然又是生氣了，劉栩拿不準她的想法，只好轉頭繼續練武。
劉栩先行記住腳步和其對應的上手勢，搭配氣息流動，觀想自己面對敵人該怎樣搭配手勢腳步進行對抗，雖然沒有實際操作過，但劉栩感覺自己總算是有一套真正能拿來應對敵人的拳腳門法，而非像正上板那樣只能被動防守。
等到劉栩練到開心，這才驚覺外頭天色已暗，時鐘指向十二點處，而龐安已經熟睡，這個時間劉栩還會冥想，通過讓氣息流通體內外溝通天地，像挖山慢慢將那條運行氣息的河道拓寬，便是冥想的用意。
劉栩想既然龐安提過她可以修練，那是否應該說服對方多多冥想？不過他也不忍直接吵醒龐安，想說縱容一天任由她睡，明天再多督促提醒。
劉栩走進浴室洗澡，回到另一張床墊坐著，閉上眼睛放空心思，旋即就進入冥想中的玄妙世界。
異常帶來的災害對教所上課並沒影響，前來教室的人也跟上次報到時的數量差不多。
他遇到周小悠，彼此交換眼色打招呼，沒有說多餘的話，不過周小悠的臉色紅起來，想必是想到昨天的事情。
第二天上課基本沒有重要的東西，劉栩也聽得心不在焉，他的心本來就不在一層的通用課程，而是二層之後接觸到的教所老師，跟三層的氣師院推薦機會。
他觀察了教室，發現其他學生同樣狀況，當然也有少數認真的，不過畢竟是在少數，而周小悠腰脊挺直，眼神非常專注，讓他也挺欽佩。
過了一堂課，接下來的課則是基本氣師知識，教所很清楚來教所上課的學生有多少比例是打算拚二層，所以替一層學生打點基礎變成常例。
老師在上課發了基本循環典，就是最普遍也最簡單的循環開發典籍，就劉栩所知基本循環典的東西很難有人學不會，但大多數人學了基本循環典要嘛就是碰不到更上層的開發門法，要嘛就是天資不足無法開通更多竅穴。
而僅僅只是開通基本循環典所紀載的竅穴那是不足以稱之為氣師的，但卻能夠成為門派、教所辨別其人資質的依據，因為能看出氣息流通路徑的粗細，氣息本身蘊含的能量。
氣息蘊納入體便是一種轉換過程，轉換當中能保留多少原有的力量就是天賦，但無論是路徑或是轉換能力都可以鍛鍊，可是起步位置高點總是好的。
而劉栩，在幼年被家人送為祭品以後便遭受各種實驗改造，原先就算不怎麼樣的天賦能力也都因此變好了，在氣師當中也算是佼佼者。
也因此這變成他心中疙瘩所在。
老師說明了要領後便要學生翻開書來閱讀，並且按照其所交代的訣竅修練，一陣窸窣的翻書聲，所有學生都迫不及待打開書頁，劉栩發現周小悠倒是顯得不急。
「妳看起來沒有很期待？」他偷偷問。
周小悠移動眼睛瞥了他一眼，同樣低聲說：「我家人才不在乎這些，他們只希望我趕快嫁。」
這個論調劉栩已經聽過，周小悠的家庭問題，劉栩無從置喙。
結果兩個無心修練的人偷偷在後面說起話來，彼此用嘴角傳遞聲音，閉上眼睛假裝修行。
「為什麼你會被人追殺？」周小悠問起的是劉栩沒跟她解釋完的部分。
「我跟以前工作地方的人相處不是很愉快。」
「所以找人教訓你？」
「差不多。」劉栩含糊地說。
老師看了過來，兩人閉上嘴巴假裝認真在修練。
「你幾歲？」周小悠問。
「十八。」
「我十九。」周小悠說：「你要叫我姊姊。」
劉栩沒理她。
「你看看，我都十九了。」周小悠倒是不顯得尷尬，喃喃說：「就算家人不反對，哪還能修練呢？」
周小悠說話就像在解釋，但劉栩剛才並沒有過問，好像是非常急著要人了解她的苦處。
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