2018年起，筆者決定每天至少要更一篇文。
比起小說和新詩，散文是我近年已很少寫的文類。散文本身是一種很自由的文體。可長可短，可喜可悲，可以嚴肅評論，當然也可以風花雪月。基本上，任何一字、一詞、一句句子都可以成為散文的主題。
筆者以前很喜歡上中文的作文課。當班上好些同學都會為了老師定下的枯燥乏味的題目而苦惱的時候，我卻總是很快就想到如何將一個沒甚趣味的題目變成有趣的主題，然後當然是會有著不俗的分數。大概，我熱愛文學的興趣也是於那時萌芽的。
中學時代還有另一門自由度很高，又可以隨意寫的功課，叫作週記。記得那時候通常是雙週記的，就是每兩星期才寫一次。但因為某個年級時我們的班主任是中文科老師(也是我們中文學會的指導老師)，所以對我們的中文尤為嚴格。於是鄰班的都是雙週記，我們卻要「每週都週記」！而且週記都是安排在星期五的，星期一早上就要回來交功課。
好朋友們都對中文不太感興趣，而且那時候抄功課的風氣也很旺盛。看官可能也會想到，在云云各科目的功課中，也就只有作文和週記是沒法抄襲的。
好友中每次都是亂寫去主題樂園和去親友婚宴，幾乎將這兩個主題梅花間竹的重覆使用。而內裡的情節當然也是假得可以。儘管老師知道週記和作文不過是一線之隔，但還是會在閱後評語寫下一些狠批的句子。「有這麼多表姐嗎？都是同一年結婚嗎？」、「每星期都玩海盜船不悶嗎？」幾乎讓我們笑翻了腰。
有一次，早上回校還未上課，好友又拿出了他的週記出來開玩笑，又是寫他和兩個表弟去婚宴，開席前在附近買玩具云云，其中提議買的聖誕禮物被姑母否決，卻被他半開玩笑的改成被姑母處決了......當中當然還加入了很多助語詞，都是粗口諧音的。不幸的是，他竟然玩得太開心，一時間忘記了要改回來就落去早會了。早會過後，功課就很自然的繳交了.....直到班主任重發回來前，他才想起闖了大禍。
結果，記得好像給班主任教訓了很久，而好友也很聰明地說是表弟的傑作(還好他表弟不是讀我們這所中學)，以躲過更嚴重的懲罰。
到了今天，已經沒有人會再出題目給我作文了，而交文與否也沒有人會追趕我們。大概，只餘下自己給自己的功課。昔日用心寫下的作文和週記，我相信仍然存在，只是封存在士多房的深處，而不是一時三刻能夠找得出來吧了。
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